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La poesía romántica. 2.0

martes, 18 de abril de 2017

COMENTARIOS DE LA GENERACIÓN DEL 27 (CON CHICAS). 4º ESO

Como no quiero ser cansina, voy a decir muy pocas palabras. Aquí os dejo dos cosas muy interesantes.
1º. Un documental de las "chicas de la generación del 27" porque ellas también existen (como Teruel) El libro de texto ha olvidado poner sus nombres  pero nosotros, que queremos que cambien las cosas,  vamos a incluirlas. Una primera aproximación a las mujeres que estuvieron en la generación nos la presentó el programa de Televisión Española "Imprescindibles". Os dejo el enlace para que lo veáis y después vamos a los comentarios. Solo tenéis que pinchar abajo.


2º Una presentación con un poema comentado de cada uno de los autores del 27 con algunas cosillas de las mujeres de esta generación. Los poemas no lo s he escogido todos yo, sino que son losque están en el libro de 4º ESO  de la editorial Editext.


miércoles, 22 de marzo de 2017

NUEVAS CONSIDERACIONES SINTÁCTICAS SOBRE LAS ORACIONES DE RELATIVO SEGÚN LA RAE

Como algunos ya saben los libros de texto nuevos han incorporado las nuevas ideas sobre las proposiciones subordinadas con relativo. Por ello, vamos a empezar a utilizar esa nomenclatura con los alumnos de 4º, pero también se pueden unir a esto los de 1º y 2º de bachillerato. Las nuevas ideas nos hacen replantearnos que no vamos a seguir aquellas ideas de proposiciones adverbiales propias o impropias y, por lo tanto, esas no las vamos a ver dentro de un tema propio sino metidas en las de relativo. De cualquier manera sí que habrá proposiciones subordinadas adverbiales y quizá haya una entrada con ellas. De cualquier manera aquí os pongo unos apuntes para que vayáis entendiéndolas. Dedicado a mi compañera Silvia R. y a sus muchos esfuerzos por enseñar esta asignatura con pasión.

sábado, 4 de marzo de 2017

Ramón Gomez de la Serna para 4º

Ramón Gómez  de la Serna es un personaje interesante que los alumnos de 4º deben conocer. Como el tiempo apremia solo vamos a ver su faceta de creador de la Greguería esperando que en otros cursos se pueda ampliar.

domingo, 26 de febrero de 2017

TODO LO QUE SIEMPRE QUISISTEIS SABER SOBRE EL TEXTO Y NO OS ATREVISTEIS A PREGUNTAR

Entramos en el maravilloso mundo del texto, que es un circo. Mucha variedad de cosas hay que tener en mente cuando nos atrevemos a comentar un texto. En los manuales está muy dividido en lecciones y la teoría se va dando como las miguitas que Pulgarcito tiraba para saber volver a su casa. Si a él se le dio mal con ello (recordamos que los pajaritos se las comieron) tengo la idea de que a vosotros os puede pasar lo mismo, Así que he hecho un "superresumen" de lo que hay en varias lecciones y he añadido algunas cosas que son necesarias y que en el libro no aparecían. No dudéis en consultarlo porque como ocurre con muchas cosas esto se vuelve a ver en el bachillerato.

jueves, 23 de febrero de 2017

A vueltas con el vaso, copa o bote.

Hemos estado viendo Antonio Machado y el simbolismo propio del modernismo noventayochista. Algunos no entienden bien cómo interpretar los símbolos que yo siempre digo que se hace exactamente leyendo y releyendo los poemas que hemos visto en clase y reteniendo lo que ya han dicho otros. Aunque sea maravilloso Antonio Machado, él repite cosas que ya han contado los demás. Ahora está muy de moda un vídeo, a la gente le parece que lo que se dice descubre algo que nadie había pensado. Pero no es así. Los que han estado en la clase conmigo y han leído los poemas en los que se dialoga con la mañana de la primavera, con la fuente o con el viento habrán visto que él tomaba tópicos como el Homo viator (hombre caminando un camino que es la vida) o el collige, virgo, rosas (o aprovechar la vida recogiendo las cosas buenas, lo que ahora han venido a llamar mindfulness y parece que tenemos que darles las gracias a los americanos de las grandes empresas que pagan millones a empresas que se dedican a dar cursos a sus empleados para que entiendan lo que ya los romanos y griegos había dejado dicho en sus poemas).Sí, Antonio Machado decía cosas de otros. Pero quiero que veáis este vídeo y me digáis si al verlo no entendéis lo que hemos visto en clase. A los alumnos de este grupo un profe de filosofía les deja la boca abierta con ello. A nosotros nos dejó la boca abierta la poesía de Machado.


POEMA 1.

Y nada importa ya que el vino de oro
reboses de tu copa cristalina,
o el agrio zumo enturbie el puro vaso... 

Tú sabes las secretas galerías 
del alma, los caminos de los sueños,

y la tarde tranquila 
donde van a morir... Allí te aguardan
las hadas silenciosas de la vida,
y hacia un jardín de eterna primavera
te llevarán un día


POEMA 2

Me dijo un alba de la primavera: 

—Yo florecí en tu corazón sombrío 
ha muchos años, caminante viejo 
que no cortas las flores del camino.

Tu corazòn de sombra, ¿acaso guarda 

el viejo aroma de mis viejos lirios? 
¿Perfuman aun mis rosas la alba frente 
del hada de tu sueño adamantino?

Respondí a la mañana: 

—Sólo tienen cristal los sueños míos. 
Yo no conozco el hada de mis sueños, 
ni sé si está mi corazòn florido.

Pero si aguardas la mañana pura 

que ha de romper el vaso cristalino, 
quizás el hada te dará tus rosas; 
mí corazón, tus lirios.


Como apreciamos, la metáfora de la vida y de las cosas que nos llenan con el bote de cristal ya la habían dicho otros... Aunque tampoco pasa nada.





domingo, 12 de febrero de 2017